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Práticas inclusivas de ensino
o olhar do professor para alfabetização e letramento do deficiente intelectual
Estudos linguísticos e literarios em inglês
Autora: Rosângela Ferreira de AlcântaraPDF - Práticas inclusivas de ensino
Esta pesquisa ressalta a importância de um olhar inclusivo para a melhoria do trabalho realizado pelo professor alfabetizador, levando em consideração as dificuldades que se apresentam na sala de aula e os caminhos possíveis para o desenvolvimento de práticas voltadas aos letramentos e multiletramentos do aluno com deficiência intelectual nos anos iniciais do Ensino Fundamental I.
Práticas inclusivas de ensino
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