Metáforas Novas para Reencantar a Educação

Este livro pretende fundamentar a convicção de que hoje estamos em condições de entender melhor a relação indissolúvel entre processos vitais e processos de conhecimento.
A complexidade deve transformar-se num princípio pedagógico pela simples razão de os/as pedagogos/as terem que estar atentos às formas complexas que assume, na vida dos aprendentes, essa relação intrínseca entre processos vitais e processos de conhecimento.
Quem entender esse insight básico de que os processos vitais se constituem e subsistem - em todos os seus níveis, do biofísico ao sócio-cultural - enquanto são uma permanente preservação de expansão cognitiva, e chegar a sentir, como mescla de espanto e encantamento, que esta concepção estremece profundamente as visões tradicionais do processo de ensino e aprendizagem, terá captado o recado essencial deste livro. Entenderá, também, por que se retorna tão insistentemente ao tema da corporeidade.

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