É apresentado um modelo preditivo do desempenho dos alunos de Engenharia Química do Instituto Tecnológico de Pachuca na área de matemática, com base nos resultados do vestibular. Realizou-se uma pesquisa quantitativa, com abordagem correlacional e descritiva. Foram estudados 380 alunos ao longo de sete coortes geracionais, de 2012 a 2016. Foi encontrada uma correspondência direta entre a média obtida nas disciplinas e as notas nas áreas de matemática do exame. Três blocos foram estabelecidos de acordo com o ICNE obtido: 700-999, 1000-1149 e 1150-1300; Os resultados de sete disciplinas da área de matemática foram comparados, considerando a oportunidade de acreditação ou não acreditação (primeiro ano, repetência, especial). R) Sim,
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