Para uma Práxis Pedagógica

Este livro contém cinco capítulos. Nos dois primeiros Francis Imbert aborda o conceito de práxis e aplica - o na esfera da pedagogia. Faz a distinção entre práxis e prática, entre projeto e programa e procura destrinçar a dialética formador- formando, teoria e prática e o modo de produção do saber.