Participatory reading in late-medieval England

Este livro traça afinidades entre mídias digitais e medievais, explorando como a leitura funcionava como um nexo para questões sobre o aumento da alfabetização, a agência do público, a cultura literária e os formatos de mídia do final do século XIV ao início do século XVI. Baseando-se em uma ampla gama de textos, desde poemas conhecidos de Chaucer e Lydgate até textos murais, poemas de banquetes e obras devocionais escritas por e para mulheres, Participatory reading argumenta que fazer os leitores trabalharem oferecia aos escritores maneiras de moldar suas reputações e os futuros de suas produções. Ao mesmo tempo, as práticas de leitura interativas que promoviam permitiam que o público contribuísse para - e contestasse - a autoridade crescente dos escritores, fazendo livros e leitura funcionarem para todos.

História / Não-ficção