Pedagogia do alfabetizar letrando

O dia a dia em sala de aula foi me mostrando que a linguagem, trabalhada no âmbito da alfabetização e letramento, antes de ser usada somente para a comunicação, é parte importante da elaboração do conhecimento; antes de ser mensagem, contribui para a construção do pensamento do aluno; e antes de ser veículo de sentimentos, ideias, emoções, aspirações, a linguagem foi um processo criador por meio do qual as crianças organizavam e informavam suas experiências. Enfim, a aprendizagem da linguagem escrita não foi somente um instrumento de inserção justa do aluno entre os outros, foi também um instrumento da intervenção e da dialética entre a professora (eu) e cada uma das crianças, entre elas e o mundo.