Pedagogias Críticas - mais uma

A motivação mais próxima deste texto é uma obra recente sobre Pedagogia Crítica, de um grupo de professores/pesquisadores norte-americanos, preocupados com a farsa neoliberal em educação (Darder et alii, 2009). Pela primeira vez deparo-me com um grupo efetivamente crítico e pluralista, atualizado em termos da discussão pós-moderna sobre ciência e pesquisa, por mais que, como ocorre em toda coletânea de textos, haja altos e baixos. O que aprecio mais é o tom profunda e humildemente autocrítico, um gesto que falta - em geral, por completo - em pedagogias críticas, não ficando de fora a assim dita "pedagogia histórico-crítica", à revelia de seus mentores que, além de bem intencionados na teoria e na prática, são generosamente autocríticos, a começar por Saviani (2005; 2008).

Educação / Pedagogia