Perspectivas Históricas da Educação (Série Princípios #51)

Por meio de um inventário feito a partir de programas, conteúdos, objetivos e autores mais consultados acerca da concepção de História da Educação, a autora destaca a relação entre a História da Educação e o positivismo, o marxismo e a concepção dos annales para depois apontar as tendências mais recentes (uma delas seria a História Nova: novos problemas, novas contribuições e novos objetos). A educação, nesta obra, é vista como "historicamente produzido (construído) porque referido a u... leia mais