Os textos que compõem esta publicação são oriundos das atividades e dos debates ocorridos durante a realização do seminário PIBID em movimento: trânsitos e mixagens na formação inicial e continuada da docência. Os temas propostos demonstram preocupações com questões sociais e com a formação da cidadania e do pensamento crítico. Dão conta de uma atuação consciente no âmbito das escolas campo, apontando para a relação que existe entre a prática no contexto escolar e as reflexões que vem sendo realizadas pelos grupos de trabalho em cada subprojeto e, dedutivamente, pelos cursos de formação de professores – as licenciaturas.
Educação