O jornal pode ser um grande aliado do professor na sala de aula. Basta saber explorar a riqueza de temas que esse veículo de comunicação traz todos os dias em suas páginas e discutir sobre as responsabilidades sociais que ele possui. Pensando nisso, as autoras reuniram nesse livro os resultados de diferentes experiências realizadas em escolas por meio da leitura crítica de jornais. Com a colaboração de educadores e jornalistas, elas trazem reflexões, ações e propostas decorrentes das diversas formas de trabalhar o texto informativo, sua credibilidade e a proximidade com o leitor. Por avaliar o papel do jornal como agente social, além de ser fundamental para educadores pró-ativos, essa obra é indispensável também para jornalistas e para todos que acreditam que os textos midiáticos podem e devem fazer parte do cotidiano de uma educação dinâmica.
