Questionar como premissa
Pedro Demo reflete sobre os caminhos do conhecimento, popular e científico, à luz da necessidade de leitura de mundo não linear. Propõe o exercício da necessidade da reflexão acerca de diferentes percepções sociais, políticas e educacionais. Saber pensar é dar espaço ao contraditório e, com isso e inerente a isso, ao questionamento da realidade. Ainda que eu não concorde plenamente com as proposições do autor, segue a dica de um livro bem interessante para educadores preocupados com a educação transformadora e libertadora que vem junto com o ato de questionar.
