O debate sobre a prática de ensino na formação de professores é um tema que vem sendo discutido e estudado, pelo menos, nos últimos 20 anos. É de comum acordo entre os profissionais da área da educação que a prática de ensino, incluindo o estágio, é um dos componentes curriculares mais importantes e valiosos dentro dos programas de formação docente. Contudo, é também considerado como um aspecto frágil, um problema logístico ou administrativo e, muitas vezes, visto como parte isolada e distante do currículo. Nos 11 capítulos, escritos a muitas mãos, apresentam-se várias possibilidades de ação e reflexão. O livro aborda questões objetivas na prática de ensino de música: legislação, planejamento, observação, registro, orientação, espaços e formação. Mesmo não respondendo a todas as perguntas sobre o assunto, marca um início de debate mais organizado e documentado sobre o estágio curricular em música no Brasil. Textos de: Cíntia Thais Morato,Cristina Grossi, Guilherme G. B. Romanelli, Helena Ester Munari, Nicolau Loureiro, Joan Russell, Jusamara Souza, Lilia Neves Gonçalves, Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo, Maria Cristina Souza Costa, Maria Isabel Montandon, Sônia Tereza da Silva Ribeiro, Teresa Mateiro, Vania Malagutti Fialho e Zuraida Abud Bastião
Práticas de ensinar música -
Teresa Mateiro, Jusamara Souza
Sulina
2009
119 páginas
3h 58m
ISBN-13: 9788520504628
Português Brasileiro
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