Aceleração da aprendizagem de quem? -

Solange Maria Alves Poli

Argos

2003

161 páginas

5h 22m

ISBN-10: 8575350463

Português Brasileiro

O problema orientador do estudo emerge da atuação da autora como assessora da rede municipal de ensino de Chapecó (SC) durante a implementação do Programa de Classes de Aceleração no município. Naquele momento, marcado por um movimento próprio de conflitos, debates, resistências e contradições, colocava-se, por meio das representações docentes, a indagação acerca dos critérios de seleção das crianças que freqüentariam o Programa Classes de Aceleração e sobre quem eram essas crianças. Daí a necessidade de se investigar de modo mais profundo sobre esses sujeitos. O livro retrata um pouco este movimento no interior de uma proposta educacional pautada por princípios político-pedagógicos, em favor da transformação social. Procura, a partir de entrevistas realizadas com crianças e de visita às famílias, levantar elementos concretos para uma leitura dessas crianças enquanto sujeitos históricos, tendo como alicerce mestre a teoria histórico-cultural.