O fato de o objeto ser a aula de Português e não o ensino de Português evidencia que o autor vai além da busca, nas ciências lingüísticas, de suporte, princípios e pressupostos para o ensino da disciplina; na verdade, o que ele se pergunta é o que se ensina, quando a aula é de Português; quando se ensina português, o que se ensina? - é esta a pergunta que desencadeia o texto.