O livro abre ao leitor brasileiro uma visão pouco conhecida da obra brechtiana. Traz estudos sobre a peça didática como proposta de teatro que abole a presença do espectador e a converte em ação participativa.
O livro abre ao leitor brasileiro uma visão pouco conhecida da obra brechtiana. Traz estudos sobre a peça didática como proposta de teatro que abole a presença do espectador e a converte em ação participativa.