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A análise do discurso pedagógico é um convite à discussão dos mecanismos de legitimação dos conteúdos que as escolas se impõem. E também é um convite à discussão dos mecanismos de resistência que os professores estudantes podem e vendesetenautoritária de colocação dos conteúdos programas, tais como a sua burla o tédio dos estudantes e o relaxamento dos professores!