Educação Física e o conceito de cultura -

Jocimar Daolio

Autores Associados

2010

88 páginas

2h 56m

ISBN-13: 9788574960890

Português Brasileiro

"Cultura corporal”, “cultura de movimento”, “cultura física”, “cultura corporal de movimento”, “cultura motora”... A “cultura” tornou-se nos últimos anos a principal categoria conceitual da área de educação física no Brasil. Neste livro, com base na perspectiva da antropologia social, é analisado o tratamento dado à “cultura” por alguns dos principais autores e obras da educação física brasileira contemporânea.

Resenhas (1)

4 (Muito bom)

Educação física da desordem

Para além da divisão teórica onde os campos da educação física aparecem como elementos distintos: fisiologia, anatomia, aprendizagem motora, didática e afins, há a prática profissional onde todos os elementos brilham irradiados pela luz uns dos outros. A educação física não necessariamente opera só no movimento, mas na cultura que emerge das várias interrelações que são manifestadas em sua prática.

Não há, necessariamente, uma ordem prévia e organizadora da área. Há uma desordem entre os elementos que compõem a ação da educação física, cabe ao profissional compreender como agir sobre essa desordem sem impor uma ordem limitadora em contextos onde ela mais atrapalhará do que auxiliará. Nem sempre vamos enxergar o contexto de forma plena, e isso não diminui o fato de que estamos operando em variáveis que as vezes nem mensuramos.

No acadêmico faz sentido pensar biomecânica separada da fisiologia ou mesmo aprendizagem motora em uma disciplina diferente da didática. Dividir para aprofundar. Mas na prática todos os elementos acontecem simultaneamente no cotidiano professor-aluno-contexto. Nenhuma aula ou treino acaba, ou mesmo começa, nos 50 minutos corridos.

A educação física é vasta.