História da Consciência Histórica Ocidental Contemporânea - Hegel, Nietzsche, Ricoeur

José Carlos Reis

Autêntica Editora

2011

360 páginas

12h 0m

ISBN-10: 8575265385

Português Brasileiro

A relação entre história e filosofia é conturbada. Os historiadores nunca apreciaram a companhia dos filósofos, por creditarem à filosofia um caráter especulativo, abstrato. De fato, o historiador deve insistir na concretude dos fatos, nos anais e no caráter investigativo da historiografia. Entretanto, a distância absoluta deste com relação à filosofia é equivocada, porque os historiadores que ignoram os estudos filosóficos deixam de compreender sua própria atividade. E é exatamente isso que José Carlos Reis discute nesta obra. Para o autor, as diferenças entre as duas disciplinas são grandes, mas não há antagonismo entre elas, muito pelo contrário. Ele entende que sem qualquer consideração filosófica a história é simplória, da mesma forma que sem qualquer perspectiva histórica a filosofia perde sua consistência.
Este livro pretende refletir sobre esse mal-entendido entre a filosofia e a história a partir de uma primorosa abordagem de obras de filósofos sobre a história, fundamental para historiadores contemporâneos compreenderem a importância dos estudos filosóficos em sua prática; afinal, suas pesquisas sempre foram realizadas de acordo com os quadros conceituais construídos por Hegel, Nietzsche e Ricoeur.

Resenhas (1)

5 (Perfeito)

Fruto de um pós-doutorado de José Carlos Reis na Europa, esse livro apresenta uma excelente síntese do pensamento de Hegel, Nietzsche e Ricoeur a partir da contextualização desses filósofos em uma panorama geral da história das ideias e das nações. A originalidade da leitura de José Carlos Reis reside na assertiva de mapear os traços de eurocentrismo presentes nos postulados de cada um desses autores. Esse eurocentrismo é muitas vezes deixado de lado nos debates acadêmicos pelos professores que gostam de citar esses autores para demonstrarem erudição, mas que, sem uma reflexão crítica, acaba tornando-se uma pseudo-erudição.