A razão da avaliação é a aprendizagem. Em termos educacionais, é o que lhe confere destaque, necessidade e dignidade. Entretanto, cria-se entre nós a expectativa infundada de tipos ineptos de avaliação, à medida que se nega seu efeito classificatório ou escalonar. Avaliação é feita para classificar, escalonar, ou seja, para averiguar o que sucede ao fenômeno avaliado em termos de evolução, situação, posição, potencialidade, qualidade etc.
Mitologias da avaliação - Mitologias da avaliação de como ignorar, em vez de enfrentar problemas
Pedro Demo
Autores Associados
2010
85 páginas
2h 50m
ISBN-13: 9788585701833
Português Brasileiro
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