Neste livro as experiências reunidas indicam uma transformação de fundo na educação na medida em que postulam um ensino que é, ao mesmo tempo, aprendizagem; um ensino construído a partir da experiência vivida pelo professor e pelo aluno, na medida em que cada aula é algo novo a ser vivido por ambos. Postula uma compreensão do mundo, mas que parta do lugar. O lugar é o ponto de partida à compreensão do mundo e nele nossa condição e possibilidade de existência, enquanto homens e mulheres, habitantes de planeta é o tema que alimenta a discussão favorecendo um aprendizado com maior aprofundamento crítico e propositivo.
