Por que mudar? Por que buscar novas alternativas? A quem interessa este ensino assim? Onde se realiza este ensino? Professor Chassot usa sua experiência de 34 anos ininterruptos de magistério de química para desenvolver a hipótese de que nosso ensino em nível médio é literalmente inútil. E se não existisse, muito pouco ou nada seria diferente. Esta obre propõe uma outra alternativa de ensino.
Com 81 anos, professor desde 13 de março de 1961. Foi professor na Educação Básica em diversas Escolas e cursos pré-vestibulares. Sua alma-mater é a Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS onde fez graduação (Licenciatura em Química), Mestrado em Educação e doutorado em Ciências Humanas. Foi professor nas quatro categorias: de Auxiliar de Ensino a Professor titular do Instituto de Química, na primeira e última, por concurso público. Trabalhou, ainda, enquanto aluno do curso científico, por dois anos no Restaurante da Reitoria. Foi professor de Universidades como a PUC-RS e FAPA. Em 2000/2001, enquanto membro do Conselho Estadual de Educação RS teve protagonismo na autorização para criação da UERGS Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Foi também professor do Centro Universitário La Salle, em Canoas, do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) no Campus de Frederico Westphalen e do Mestrado Profissional de Reabilitação e Inclusão do Centro Universitário Metodista – IPA. Foi professor visitante na Aalborg Universitete na Dinamarca. É Professor-pesquisador e Orientador de doutorado na REAMEC - Rede Amazônica Ensino de Ciência e Professor Visitante Sênior na UNIFESSPA - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará em Marabá. É autor de livros — seis estão ainda em circulação – que podem ser vistos em publicações. Em 2019 recebeu a láurea Pena Libertária, outorgada pelo Sinpro/RS como o Educador do ano. Esteve enquanto professor como palestrante em todos estados brasileiros e no exterior.