Analogias, leituras e modelos no ensino de Ciência: a sala de aula em estudo -

Roberto Nardi, Maria José P. M. de Almeida

Escrituras

2006

160 páginas

5h 20m

ISBN-10: 8575312162

Português Brasileiro

A obra aborda questões relacionadas ao uso da linguagem e o funcionamento de analogias, leituras e modelos em situações próprias do ensino da Biologia, da Física e da Química nos níveis Fundamental, Médio e Superior. É resultado de interações frutíferas, que possibilitaram a intersecção de preocupações, objetivos e propostas de solução para problemas identificados no ensino da ciência.

Analogias, leituras e modelos no ensino de Ciência: a sala de aula em estudo apresenta questões como o discurso analógico no Ensino Superior de Física e Química, percepções de professores sobre o conceito de analogia e de sua utilização na aprendizagem dessas matérias, o uso de texto escrito por professores e alunos nas aulas de Ciências, a linguagem no ensino de Física, a construção de modelos na formação inicial e continuada de professores de Química, entre outras abordagens.