As Travessuras do Amarelo -

Pedro Sales Luís Rosário, José Carlos Núñez Pérez, Júlio António González-Pienda

Adonis

2012

80 páginas

2h 40m

ISBN-13: 9788579131066

Português Brasileiro

Uma história infantil que atravessou o Atlântico com o objetivo de ajudar as crianças aprenderem a aprender. Escrita por Pedro Sales Luís Rosário, professor doutor do Departamento de Psicologia da Universidade do Minho (Portugal), a obra As travessuras do Amarelo chega ao Brasil por meio de publicação da Editora Adonis.
A publicação integra um projeto que visa auxiliar as crianças a se autorregularem para a aprendizagem. O processo de autorregulação de aprendizagem centra na possibilidade de o aluno gerenciar aspectos cognitivos, motivacionais, comportamentais e ambientais para o alcance de suas metas acadêmicas. A iniciativa já está sendo aplicada, com êxito, em países como Portugal, Espanha, Chile e México.
Para os educadores, o livro contribui como um leque de estratégias de aprendizagem e de processos de autorregulação, que capacitam as crianças a aprender a aprender e, desta forma, auxilia a formação das estruturas psicológicas que a escola objetiva construir.
Lançada em Portugal com o nome original de "Sarilhos do Amarelo", a obra descreve um conjunto de aventuras vividas pelas cores do arco-íris em busca de seu amigo Amarelo no bosque. Com ilustrações de Ricardo Roque Martins, o livro tem co-autoria de José Carlos Núñes Pérez e Júlio António González-Pienda e tradução de Luciene Regina Paulino Tognetta, membro do GEPEM (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral) e do LPG (Laboratório de Psicologia Genética), ambos ligados à UNICAMP.

Resenhas (1)

5 (Perfeito)

Ordenando a experiência da narrativa e atribuindo-lhe sentido

No interior da narrativa é possível identificar um perfil de processos transversais e de estratégias de auto-regulação da aprendizagem que é preferível trabalhar com as crianças, quanto mais cedo melhor.

Incrível como através do poder construtivo e instrutivo da estória consegue-se equipá-las do conhecimento e uso de raciocínio para poderem enfrentar as suas atividades e tarefas de aprendizagem com maior qualidade e profundidade.

Essa obra descreve um conjunto de aventuras vividas pelas cores do arco-íris em busca do seu amigo Amarelo perdido no bosque. Essa estória constitui uma oportunidade para trabalhar com as
crianças um leque de estratégias de aprendizagem e de processos de auto-regulação, capacitando-as para aprender a aprender e, desta forma, promover o futuro sucesso escolar.

Neste sentido, são oferecidos aos educadores e também aos pais quer um marco teórico que lhes permite compreender a estrutura do projeto, quer um conjunto alargado de propostas de atividades a desenvolver a partir da narrativa.