Um dos maiores desafios enfrentados pelos professores atualmente, é a complexidade da sala de aula, formada por alunos com faixas etárias, classes sociais, estilos de vida e ritmos de aprendizagem bastante diferentes entre si. Nesse contexto, como deve proceder o docente para aprimorar a prática pedagógica, ampliando o diálogo, a educação inclusiva e o processo de ensino-aprendizagem? Este manual para o dia-a-dia dos professores da educação básica - especialmente os das séries do ensino fundamental - de escolas públicas responde a essas perguntas e ajuda o professor a refletir sobre a própria prática, aprimorando-a. Com textos curtos, exemplos reais e espaços para anotar ideias ou experiências pessoais, esta obra: - enumera princípios para desenvolver uma sala de aula inclusiva; - ajuda o professor a identificar recursos humanos na escola na sala de aula para melhorar a qualidade da educação; - explica como utilizar os recursos existentes na sala de aula para promover a colaboração; - traz uma avaliação para tornar a sala de aula mais inclusiva; - apresenta os mais importantes documentos internacionais que abordam o tema da inclusão em sala de aula.
De docente para docente - Práticas de Ensino e Diversidade para a educação básica
Windys B. Ferreira, Regina Coeli B. Martins
Summus Editorial
2007
128 páginas
4h 16m
ISBN-13: 9788532303806
Português Brasileiro
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