Fred S. Keller foi um dos principais responsáveis pelo desenvolvimento do Personalised System of Instruction (PSI), e traz neste livro a origem desse sistema, seus atributos básicos, e sua repercussão. Juntamente com J. Gilmour Sherman, e com a colaboração de Carolina Bori, nos é apresentado um método diferente de ensino, com seus "prós" e "contras", relatados através das diversas experiências em diversas áreas nas quais o sistema foi utilizado, e a importância dada ao papel do professor, revolucionando a ideia que a maioria das pessoas tem de como deve se portar um professor, e a responsabilidade dada ao aluno pela sua própria aprendizagem.
Com o ritmo individual, pequenos passos, consequências imediatas, entre outros, o PSI se mostrou eficaz através dos princípios básicos da análise do comportamento, partindo de que as atividades realizadas pelos estudantes devem ter consequências; situações estímulo básicas devem ser apresentadas para cada estudante; respostas apropriadas garantidas; reforço frequente para tais respostas em tais situações.
Tomando como base o texto "Adeus, Mestre!", esse livro se torna essencial para qualquer estudante, pesquisador, professor (...) de qualquer área do conhecimento que preza por uma melhora da educação, para que possa ver que há sim uma alternativa, e que ela pode funcionar, e que o temido, odiado, e poucas vezes admirado "Mestre" possa se "transformar" e passar a ser alguém que também está em uma situação de aprendizado, sendo tão recompensador quanto deveria ser.
"Learning is too complex a process to be produced successfuly on a patchwork, intuitive basis. In 1905 there was no systematic theoretical alternative. Now, however, the development of reinforcement theory provides a system from which we can begin to design educational procedures that are both nonpunitive and effective. That is what this book is about."
