Este livro traz uma discussão necessária e urgente em relação à infância: como educar as crianças frente aos novos apelos de consumo, de uso da tecnologia e de outros artefatos culturais que vêm sendo produzidos explicitamente para elas? No capítulo inicial, Maria Isabel Edelweisss Bujes e Leni Vieira Dornelles, organizadoras da publicação, analisam o caráter histórico e socialmente construído de infância e as condições da Educação Infantil na atualidade frente aos desafios da era da informação, introduzindo os debates que lhes são decorrentes. Dentre eles, Mariangela Momo aborda, no segundo capítulo, a forte influência da mídia sobre as crianças de todas as classes sociais, que configura novos modos de ser criança, de ser aluno e de viver a infância, discutindo os reflexos disso nas famílias e nas escolas. O que o cinema tem a nos dizer sobre a criança? – é o tema de Fabiana de Amorim Marcello, no capítulo três, que mostra como essa instância cultural pode nos auxiliar a compreender a infância em outros tempos e seus reflexos nos tempos atuais. Karyne Dias Coutinho e Leni Vieira Dornelles, trazendo um tema que diz respeito a todos os pais e educadores, analisam, no terceiro e quarto capítulos respectivamente, os espaços infantis em shopping centers, os videogames e as tecnologias de informação em termos da relação das crianças com esses artefatos culturais, que produzem o surgimento de uma infância diferente no cenário social, desafiando pais e educadores a adotar outras posturas frente a isso. Enriquecendo e complementando essa discussão, Maria Isabel Edelweiss Bujes, no último capítulo, questiona a publicidade veiculada sobre roupas e objetos de consumo pelas crianças, alertando sobre o perigoso poder da mídia sobre os desejos infantis que se estende à família e às escolas. Sem dúvida, o livro é atual e instigante, provocando educadores e pais a pensar em novas condutas e estratégias pedagógicas para educar essa nova geração.