Após discutir como o ambiente de Educação Infantil e sua gestão estão intimamente ligados a uma proposta pedagógica e a uma determinada concepção de criança, podemos nos perguntar: o que é preciso fazer, que decisões será preciso tomar para que realmente o tempo e as oportunidades de convivência das crianças nas creches e escolas estejam de acordo com uma concepção contemporânea de educação e garantam o protagonismo das crianças, a parceria com suas famílias, a convivência em ambientes ricos, afetivos e desa adores? O que é prioritário, hoje, na gestão das unidades de Educação Infantil para que se garanta esse objetivo?
O Trabalho do Professor na Educação Infantil -
Zilma Ramos de Oliveira, Damaris Maranhão, Ieda Abbud, Maria Paula Zurawski, Marisa Vasconcelos Ferreira, Silvana Augusto
Editora Biruta
2012
420 páginas
14h 0m
ISBN-13: 9788578480974
Português Brasileiro
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