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    A Filosofia da Liberdade -

    Rudolf Steiner

    Antroposófica
    2008
    200 páginas
    6h 40m
    ISBN-9: 857122118
    Português Brasileiro
    4.5
    15 avaliações
    Leram41Lendo20Querem183Relendo1Abandonos1Resenhas1
    Favoritos2Desejados183Avaliaram15

    O que é a liberdade? Discutido tanto por pensadores como por todo mortal comum, este tema é aqui abordado por Steiner tendo em vista a autodeterminação, o livre-arbítrio e o direito individual do homem, cujo instrumento deve ser o pensar consciente. Obra fundamental para a compreensão de todo o pensamento antroposófico, este livro abraça a questão da liberdade com uma visão muito peculiar, por meio da qual se constata que o homem, na qualidade de indivíduo, é senhor de seu destino — desde que desperto para a consciência de ser, ele próprio, autodeterminado e, portanto, potencialmente livre.

    Resenhas (1)Ver mais
    mariavuerzler picture
    mariavuerzler09/09/2024Resenhou um livro
    5 (Perfeito)

    Pensar sobre o pensamento

    Nesse livro, Rudolf Steiner busca compreender se e em qual instância o ser humano é livre. Seu método fenomenológico exprime que o nosso pensar, ato cognitivo que une-nos ao mundo exterior, permite o “pensar sobre o pensamento”, o que nessa instância está sujeito a contribuições do mundo espiritual. Nesse ponto, exercendo o pensar intuitivo, podemos chegar a verdade absoluta, e portanto, somos potencialmente livres. Rudolf Steiner introduz que as atividades manuais são importantes para que nosso verdadeiro eu tome vez e flua livremente. Foi uma releitura importante para mim pois agora, tendo vivenciado algumas práticas antroposóficas e me aprofundado no tema, pude compreender muito mais sobre o sentido da Obra. “O que se chama bem não é aquilo que o homem deve, mas o que ele quer quando desenvolve a plena e verdadeira natureza humana.”/ “Enquanto o homem apenas se conhece por meio de autopercepção, ele constitui um ente diferente dos outros. Quando, porém percebe o mundo das idéias que tudo abarca resplandecer em si, ele se depara com a manifestação da realidade absoluta.”

    1 curtida

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    Rudolf Joseph Lorenz Steiner profile picture

    Rudolf Joseph Lorenz Steiner

    Rudolf Steiner, foi um filósofo austríaco, pensador social, arquiteto, professor e escritor. Ele ganhou reconhecimento inicial como crítico literário e filósofo cultural. No início do século 20, fundou o movimento espiritual chamado Antroposofia, após ter feito parte do movimento Teosófico(veja Helena Blavatsky). Steiner definiu a Antroposofia como "um caminho de conhecimento para guiar o espiritual do ser humano ao espiritual do universo." O objetivo do antropósofo é tornar-se "mais humano", ao aumentar sua consciência e deliberar sobre seus pensamentos e ações; ou seja, tornar-se um ser "espiritualmente livre". Steiner ministrou vários ciclos de palestras para médicos, a partir dos quais surgiu um movimento de medicina antroposófica que se espalhou pelo mundo e agora inclui milhares de médicos, psicólogos e terapeutas, e que possui seus próprios hospitais e universidades médicas. Outras vertentes práticas da antroposofia incluem: a arquitetura orgânica (a sede da Sociedade Antroposófica Geral, o Goetheanum, em Dornach, Suíça, é uma amostra dessa arquitetura), a agricultura biodinâmica, a educação infantil e juvenil (pedagogia Waldorf), a farmácia antroposófica, que é uma extensão da homeopática (Wala, Weleda, Sirimim), a nova arte da euritmia ("o movimento como verbo e som visíveis"), e a pedagogia curativa e terapêutica social, em que se destacam os centros denominados Vilas Camphill. A Pedagogia Waldorf foi criada por Rudolf Steiner em 1919, em Stuttgart, Alemanha. Uma das principais características desta pedagogia é o embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano, que leva em conta as diferentes características das crianças e jovens, segundo sua idade aproximada. Para atingir a formação do ser humano, a pedagogia atua no desenvolvimento físico, anímico e espiritual do aluno, incentivando o querer (agir) por meio da atividade corpórea das crianças em quase todas as aulas. O sentir é estimulado na constante abordagem artística e nas atividades artesanais específicas para cada idade. O pensar é cultivado paulatinamente, desde a imaginação incentivada por meio de contos, lendas e mitos – no início da escolaridade –, até o pensar abstrato rigorosamente científico do Ensino Médio (colegial). Uma das características marcantes da Pedagogia Waldorf é o fato de não se exigir do aluno, ou cultivar precocemente o pensar abstrato (intelectual). Almeja-se que as aulas sejam um preparo para a vida. Procura-se desenvolver as qualidades necessárias para que os jovens floresçam e saibam lidar com as constantes e velozes mudanças que se apresentam no mundo, com criatividade, flexibilidade, responsabilidade e capacidade de questionamento. Entende-se que o jovem, cada vez mais, precisa ser articulado e capaz de se comunicar claramente, tanto se abrindo para o que os outros têm a dizer como encontrando a melhor forma para expressar seus pensamentos ao mundo. Para tanto, a Pedagogia Waldorf, segundo seus adeptos, permanece revolucionária até os dias de hoje. A obra completa de Steiner, toda publicada, contém cerca de 350 volumes com seus livros e ciclos com as mais de 6.000 palestras que foram estenografadas.

    25 Livros
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    Rudolf Joseph Lorenz Steiner