Neste livro, a autora definiu os horizontes e as fronteiras do saber histórico escolar. Com o intuito de fundamentar a epistemologia do conhecimento histórico, a pesquisadora faz um significativo balanço historiográfico, cruzando-o com os princípios do nascimento da história como um campo de saber escolar. Ela se reporta ao século XIX, quando a História adquire uma identidade epistemológica e se afirma como um campo disciplinar voltado para a educação, com objetivos bem definidos: a formação da cidadania e de uma identidade nacional.
Sob o signo da memória - Cultura escolar, saberes docentes e História ensinada
Sonia Regina Miranda
UNESP / EDUFJF
2008
232 páginas
7h 44m
ISBN-13: 9788571398078
Português Brasileiro
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