Esta obra oferece uma reflexão sobre a realidade educacional, enfocando sob o prisma da filosofia os aspectos técnicos e metodológicos da prática escolar. O autor procura abordar temas como prática educativa e sociedade, tendências pedagógicas, senso comum e posicionamento pedagógico crítico, o processo do conhecimento, os agentes da reação pedagógica, a relação conteúdos-métodos e outros.

