Entender o desafio escolar do currículo na educação inclusiva, esse é o ponto central desta obra, de autoria de Maria de Fátima Minetto. Levando em conta a dificuldade de se trabalhar com a inclusão, esta obra procura, se não responder, refletir sobre alguns questionamentos como; O que avaliar? Como avaliar? Que conteúdos ministrar? O que inovar e modificar no ambiente físico escolar? Deve-se flexibilizar o currículo? A afetividade é importante ou pode ser descartada? Assim, nas páginas desta edição, Minetto apresenta um panorama educacional peculiar - pensar o currículo como algo versátil e diversificado. Para isso, entender e conhecer as concepções de mundo de todos os envolvidos faz-se fundamental para alcançar a pluralidade.
