Livro: Teorias Cognitivas da Aprendizagem
Autora: Ana Maria Lakomy
Neste diminuto livro, são apresentados os diferentes tipos de teorias da aprendizagem e o quanto isto pode contribuir para a prática de ensino e para a abordagem do professor em sala de aula.
Composto por 2 capítulos, sendo o primeiro uma introdução ao tema da aprendizagem da teoria comportamental e cognitivo-social; e o segundo capítulo as teorias cognitivas da aprendizagem em geral.
No capítulo 1, comenta-se sobre a teoria comportamental, a contribuição de Pavlov para o condicionamento clássico, Skinner com o condicionamento operante, e Bandura com o cognitivismo social, complementando o como o comportamento e a aprendizagem estão interligados com o meio social.
No segundo capítulo, é abordado a teoria Piagetiana do construtivismo psicogético, as fases de desenvolvimento da criança e o que ocorre em cada uma dessas fases.
Depois, menciona-se a contribuição de Vygotsky, a importância da linguagem para aprendizagem, bem como a mediação para elevar a potencialidade da criança ao se desenvolver.
A teoria da instrução de Bruner, e a maneira como a criança tende a representar o mundo que interage, e o mecanismo de aprendizagem baseado em 4 etapas e a aprendizagem por descoberta.
A contribuição de Ausubel, a aprendizagem significativa, relacionada com os pontos de ancoragem, que são os conceitos, ideias e informações internalização que servem para aquisição de novos conhecimentos.
A teoria da afetividade de Wallon, que preconiza a importância do vínculo afetivo e emocional na aprendizagem, seja na relação interpessoal e cultural.
E, por fim a teoria de Inteligências múltiplas de Gardner, que aponta que acaba indivíduo possui uma tipo específico de inteligência e aprender de forma particular.
No geral é um livro bem sucinto e abrangente ao mesmo tempo, da pra ter uma ideia geral de como cada teoria aborda a questão do ensino, aprendizagem, a relação com meio, o social e o desenvolvimento humano. Bem útil para área da pedagogia e da psicologia.
