Pesquisadores e profissionais que lidam com a sala de aula devem se deparar com certo receio com relação ao ensino da Língua Brasileira de Sinais, nos documentos oficiais e nas escolas. Reconhecida como língua oficial, a Libras reacende questões relacionadas ao ensino do bilinguismo. Nesta obra, o leitor terá acesso a questões relativas a políticas linguísticas no Brasil e reflexos na educação de surdos. Conhecerá o quanto as comunidades surdas lutam para preservar a sua língua, bem como para ter acesso ao direito de as crianças surdas frequentarem escolas que incorporem essa condições de bilíngue. O leitor conhecerá aspectos de ordem histórica, relacionados ao processo de transformação das línguas românicas e como esse processo também atravessa a história da língua de sinais. Outra parte importante do livro relaciona-se com a noção da dificuldade de compreensão, para usuários da Língua Brasileira de Sinais, atinente à compreensão da Língua Portuguesa, principalmente em relação ao vocabulário científico e técnico.
