A melhor crítica para o status quo da educação que já li.
O autor busca de diversas fontes (o livro é recheado de bibliografias) os mais diversos estudos científicos sobre a aplicação do conhecimento em salas de aula e como o método atual precisa de uma reforma de dentro para fora. Começando sempre por um conteúdo e até uma justificativa histórica para os modelos antigos e progressivamente trazendo as críticas de seus estudos e, claro, propostas de melhorias, esse livro te lembra constantemente que a complexidade humana não se limita a decisões binárias. Principalmente próximo ao fim, onde já temos toda uma base histórica e diversas propostas sobre teorias de ensino e técnicas, Celso Antunes sente-se mais a vontade para suas provocações mais agressivas, sobre como ovacionamos os privilégios invés do progresso de nossos estudantes, o que acredito valer para todas as fases da vida. Existem outros assuntos sociais bem relevantes abordados no livro, mesmo que não de forma profunda, como abismos de classes econômicas, preconceitos, o papel dos pais na educação, machismo e até mesmo uma cegueira histórica que está presente no desenvolvimento educacional de uma criança. É um livro que recomendo a todos que querem se aprofundar e inovar na área de educação e treinamento, mesmo que o conteúdo seja direcionado a trabalhar com crianças e adolescentes, dá pra tirar muita informação relevante.
