Escrito à seis mãos, o livro oferece ao leitor aquilo que se tem como proposta presumida a partir do seu título, apresentando e explanando temas relacionados ao ensino da literatura e metodologias possíveis. É assim um livro voltado para a docência, fornecendo ferramentas e dicas ao professor que ensina literatura - mais especificamente para o ensino fundamental e para o ensino médio. Ao longo da obra, as autoras apresentam e explicam diversas questões que são necessárias para o ensino da matéria, abordando assim temas que vão além da matéria em si, abrangendo metodologias e práticas pedagógicas que visam fomentar o ensino e a aprendizagem em sala de aula.
O livro conta com 10 capítulos que são apresentados de forma individualizada por uma das autoras (cada capítulo conta com autoria solo de uma das três responsáveis pela obra), abordando-se em cada um deles um tema específico sobre metodologia do ensino de literatura. Dentre as temáticas abordadas estão a metodologia no processo de ensino e aprendizagem, a contextualização e a intertextualidade literária, a metodologia de pesquisa, a leitura e o conhecimento literário, a periodização literária, o texto em sala de aula e algumas outras situadas nesse âmbito de ensino, tendo-se assim um livro bastante abrangente que entrega aquilo que promete.
Mara Elisa Matos Pereira, Moema Cavalcante e Sara Regina Scotta Cabral discorrem com propriedade sobre cada um dos temas tratados na obra. É um livro curto, com cento e cinquenta páginas, mas suficiente dentro daquilo que se objetiva a fazer - assim explicado pelas autoras na apresentação: "seu objetivo é provocar uma análise crítica e reflexiva sobre a competência pedagógica do professor, não só quanto ao domínio de métodos e técnicas de ensino de Literatura, mas principalmente e fundamentalmente no que tange à postura deste em face do ato pedagógico". Um livro de qualidade que merece a leitura pelos docentes da matéria.
