A presente obra tem o propósito de compreender questões que permeiam a prática pedagógica desenvolvida no ensino superior. A atuação docente no ensino superior demanda mais do que apenas domínio de conhecimentos a serem transmitidos por um professor, exige competências próprias da docência. Dentre estas, destacam-se: concepções de ensino, de aprendizagem, de avaliação, da relação professor-aluno, bem como a redimensão e o aprofundamento das mesmas, envolvendo o docente em um processo de formação permanente que perpassa por toda sua atuação profissional, revelando-se na sua prática docente. Todos esses fatores são abordados nesta obra.
