Arquitetura e Educação: câmpus universitários brasileiros – Gelson de Almeida Pinto; Ester Buffa
Como arquiteto e urbanista de formação, escolhi ler este livro com a expectativa de me aprofundar na compreensão dos câmpus universitários brasileiros e suas relações com a história e a sociedade. No entanto a leitura não foi nada fácil e prazerosa. O livro apresenta uma historiografia detalhada sobre a origem dos principais câmpus universitários do Brasil, com um panorama internacional que distingue os modelos europeus tradicionais e a reptura proposta pelo modelo norte-americano. Também evidência diferenças entre os conceitos de câmpus universitário e cidade universitária, além de discutir exemplos nacionais relevantes. O problema, para mim, foi a forma como tudo isso foi apresentado. A escrita é excessivamente acadêmica, carregada de referências e termos técnicos que, ao invés de enriquecer a leitura, tornam o texto denso, massante e por vezes repetitivo. A sensação que tive foi ande estar lendo um trabalho de mestrado ou doutorado, repleto de informação, mas sem o cuidado de tornar o texto mais acessível e envolvente como faz outros autores técnicos como Juan Luís Mascaró. Apesar de reconhecer a importância do conteúdo para a área acadêmica e para pesquisadores interessados no tema, acredito que o livro exige uma disposição muito específica do leitor – não só pelo tema, mas também pelo ritmo lento e pela linguagem pouco fluida. Não é um livro para ler de uma sentada ou mesmo nos intervalos da rotina. Exige paciência, tempo e muito interesse no assunto.