
Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, Joinville-SC, 2017). Pós-Graduado, lato sensu, em Interdisciplinaridade: Teoria e Aplicabilidade Metodológica (UNIVILLE, Joinville-SC, 2012). Graduado em Ciências Biológicas (licenciatura e bacharelado) pela Faculdade Jangada (2010). Desde 2008, exerceu docência em escolas municipais, estaduais e no setor privado, lecionando Biologia, Ciências, Química e Física, nos municípios catarinenses de São Bento do Sul, Jaraguá do Sul e Campo Alegre. Tais experiências geraram uma abordagem interdisciplinar em seu trabalho. Tem experiência na área da Ornitologia (com levantamento de espécies). Em Trabalho de Conclusão de Curso, fez levantamento da Ornitofauna do Parque Malwee (Jaraguá do Sul-SC). Trabalhou como Coordenador de Setor de Meio Ambiente (Departamento de Meio Ambiente, São Bento do Sul) visando a ampliação do programa de Pagamento por Serviços Ambientais (PSA) em delimitações da APA RIO VERMELHO/HUMBOLDT. Participou da elaboração do Plano Municipal de Cultura de São Bento do Sul - SC e, a partir daí atuou no Conselho Municipal de Cultura (cadeira de Literatura). É um dos autores do livro de iniciação á Ornitologia Aves do Quiriri: guia de observação de aves (2012), do livro de prosa e poesia Estilho (2014) e Poema de Gota Só (2015). Atualmente leciona Ciências (Ensino Fundamental) e Biologia (Ensino Médio), estando efetivo pela Secretaria Municipal de Educação de Jaraguá do Sul e Campo Alegre, pela Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Regionalmente, tem ministrado palestras para estudantes e docentes na área da Educação Ambiental e oficinas sobre Poesia e Prosa Poética. Também tem participado do Instituto Brasileiro de Iniciação Científica (IBIC) e, como organizador, da Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC), além de orientar projetos de iniciação científica para estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu interesse de pesquisa passam pelo Ensino de Ciências; teorias e abordagens interdisciplinares para o Ensino e Aprendizagem; Iniciação Científica; a importância das Emoções no Ensino e Aprendizagem; Teoria da Autopoiese e Aproximações entre Ciência, as Emoções e a Arte Literária.