Este livro oferece aos pedagogos em formação, aos profissionais do ensino e a todos os envolvidos em educação um instrumento didático que os auxilia na incorporação dos pressupostos da pesquisa em suas práticas [...] (Maria das Dores Daros).
Este livro oferece aos pedagogos em formação, aos profissionais do ensino e a todos os envolvidos em educação um instrumento didático que os auxilia na incorporação dos pressupostos da pesquisa em suas práticas [...] (Maria das Dores Daros).
É Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1984), mestre em Didática pela Universidade de São Paulo (1993) e doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (2001). É professor adjunto IV da Universidade Federal de Santa Catarina e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação onde, entre outras atividades, ministra a disicplina obrigatória de Educação e Epistemologia. Na Licenciatura em Pedagogia ministra as disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica I; II; III e IV. Atualmente coordena a pesquisa "Euclides da Cunha: a ciência como pedagogia da militância". Na extensão, integra dois projetos, a saber: 1) metodologia da pesquisa na área de educação e desenvolvimento de pessoal. Secretaria de Educação de Prefeitura de Florianópolis e; 2) Assessoria científica e educacional ao Grupo de Estudos e Pesquisa Cultura e Instituições Escolares. Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem experiência com as áreas relacionadas à: 1) Educação Escolar; 2) Educação e Instituições Políticas e 3) Educação à Distância. Já realizou pesquisas com ênfase em:1) Cidadania e Educação; 2) Cultura e Sociedade de Classes; 3) Estado e Sociedade Civil no Brasil; 4) Teorias Sociológicas e Vida Cotidiana. 5) Metodologia da Pesquisa Empírica. (Texto informado pelo autor)