"De tudo que aprendemos na escola, o que resta em nossa memória? Quais as lembranças do seu tempo de estudante? Provavelmente, não são lembranças ligadas à conteúdos, mas as emoções vividas." (p.12) Se você for relembrar sua vida escolar, quais as memórias que ficaram gravadas? . "Eu acredito no ser humano. Eu acredito nos professores. Nos meus sonhos, eu os vejo como gigantes que ajudam a construção da sociedade ideal." (p.14) Somos todos seres únicos. Com histórias e experiências únicas. Cada um sabe o caminho percorrido para ser quem é. Assim como alunos são seres únicos, nós professores também o somos. Maneiras diferentes de aprender, requer maneiras diferentes de ensinar. "[...] diz o grande mestre Rubem Alves: 'Aquilo que está escrito no coração não necessita de agendas porque a gente não esquece. O que a memória ama fica eterno.'" (p. 34) . "Por sermos professores, não sabemos tudo, não temos receitas, não somos os donos da verdade. É preciso estar disposto a aprender tanto quanto a ensinar." (p. 46) . O livro é recheado de dicas de atividades para desenvolver as habilidades socioemocionais. O aluno aprende muito mais quando suas emoções estão reguladas. Ele não as deixa em casa e vai à escola em busca de conteúdo. Aliás, vida vai muito além de conteúdo! Já diziam Vygostky e Wallon? rs Quando o aluno pode compartilhar seus sentimentos, falar de suas alegrias e tristezas e qualquer outro sentimento que ele carregue no momento, isso faz tudo ter mais significado. "Todos somos capazes de aprender, evoluir e vencer desde que tenhamos oportunidade de descobrir e desenvolver talentos." (p.104). . "O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu entendo." - Confúcio (p. 124) . Para concluir esse livro que é um carinho na alma, Patricia faz uma reflexão final com frases que foram muito me tocaram, tamanho são seus significados. Destaco aqui algumas delas (p. 153-155): "Somos fortes, somos muitos, podemos tudo. [...] Voa ao centro e suas ideias e permita soltá-las ao mundo. Seja uma fagulha de incentivo e motivação. [...] Cada ser é único e indescritível. Não os molde nem os amordace. [...] Não lhes roube a voz, não exalte os silêncios. [...] Ensinar não requer moldes."
