#somostodosbibliotecaescolar

Trata-se de 12 capítulos escritos por 20 autores experientes, com distintas formações e visões de mundo que apresentam a potencialidade da biblioteca escolar em seu saber e fazer em duas mais diversas nuances envolvendo conceituação, legislação, infraestrutura, teorias, parâmetros, práticas, políticas, filosofias, epistemologia, conexões, formação, competência em informação, ferimento de usuários, formação e desenvolvimento de leitores, mediação da leitura, locus de aprendizagem e desenvolvimento humano, o papel do bibliotecário, críticas, silêncio, silenciamento, censura, desafios e perspectivas.

Educação