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PDF - Aula de português

Tem “uma pedra no meio do caminho” da aula de português: no ensino de língua portuguesa, ainda persistem práticas inadequadas e irrelevantes, não condizentes com as mais recentes concepções de língua e com os objetivos mais amplos que se pode pretender para seu ensino. Os professores não podem mais simplesmente dar as costas aos grandes avanços da investigação científica sobre a linguagem. No entanto, ainda não sabem como traduzir essas inovações em práticas pedagógicas condizentes com uma educação efetivamente formadora: “Se não é para ensinar gramática”, costumam dizer, “então é para fazer o quê?" O livro de Irandé Antunes traz um conjunto bem articulado de respostas, que se desdobram em várias outras perguntas, que só podem ser respondidas por pessoas movidas pelo amor à investigação, provocadas pelo desejo de descobrir seus próprios caminhos, sempre conscientes de que a ciência não é a busca de uma “verdade” a ser descoberta, e sim a construção de pontes, sempre provisórias, capazes de ajudar a gente a se mover sobre as areias movediças do mistério. Irandé Antunes concentra sua atenção em três grandes áreas críticas da educação linguística: a leitura, a escrita e a reflexão sobre a língua.

Resenhas para Aula de Português (12)

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Os fatos linguísticos

Meena

5

on 5/12/21

Este é o primeiro livro da Irandé Antunes que li. E nos primeiros parágrafos ela me conquistou. O livro tem aquele jeitinho de antigo, com páginas "amareladas" e letras como se fossem datilografadas, características que eu amo muito. Infelizmente o último bloquinho de folhas está desgrudando, mas nada que afete meu amor por esse livro. No início, a autora indica a leitura para os professores, mas durante a leitura fiquei me questionando de como seria se os alunos entendessem um pouco m... leia mais