Entrar
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Marylou Dantonio, Paul C. Beisenherz
Pearson
2000
236 páginas
7h 52m
ISBN-13: 9780205280360
0
0 avaliação
Leram
0
Lendo
0
Querem
0
Relendo
0
Abandonos
0
Resenhas
0
Favoritos
0
Desejados
0
Avaliaram
0
Estatísticas
Avaliações
0 / 0
5 estrelas
0%
4 estrelas
0%
3 estrelas
0%
2 estrelas
0%
1 estrelas
0%