Buscando solucionar suas inquietações referentes à sua origem e à origem dos demais seres, o homem formulou explicações diversas no âmbito da ciência e da religião, seguindo maneiras diferentes de responder à questão. Como resultado, tem-se uma infinidade de relatos sobre as origens, relatos estes que variam conforme a cultura, conforme o povo. A sala de aula, pluralista por natureza, é o ambiente onde se encontram e, muitas vezes, se chocam estas diferentes cosmovisões, tendo como cenário, na maioria das vezes, as aulas de Evolução, que acabam se tornando momentos de tensão tanto para alunos quanto para professores. Falando de “pedras coloridas” e outras situações, este livro traz uma proposta para solucionar a controvérsia entre criacionismo e evolucionismo no ensino de Evolução.