Filosofia para crianças é uma tentativa recente de levar, de forma sistemática, a prática da filosofia à educação das crianças. Neste livro, procuramos oferecer alguns elementos básicos para que o leitor compreenda e pense criticamente esta nova área, situada nas interfaces entre filosofia, educação, psicologia. Mais particularmente, pretendemos contribuir para a reflexão dos fundamentos teóricos, metodológicos e institucionais do programa filosofia para crianças de Matthew Lipman. Qual é a filosofia que ele afirma e promove? Qual a metodologia proposta? Quais são as suas implicações na formação do professor? Qual a sua concepção de crianças? Eis algumas das perguntas que atravessam este texto. O livro culmina com a apresentação de alguns dos principais desafios atuais da prática da filosofia com crianças no Brasil e a relação das principais referências bibliográficas na área.
