Examina o estágio alfabético, em que a hipótese do nível silábico é novamente reformulada, surgindo como suposição coerente de uma correspondência relativa entre fonema e letra.
Didática do nível alfabético - Didática da Alfabetização vol. III
Esther Pillar Grossi
Paz e Terra
2008
145 páginas
4h 50m
ISBN-10: 8521901704
Português Brasileiro
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