Marx e educação: racionalidade moderna
(leitura para disciplina de epistemologia da educação - mestrado) - ser humano/sujeito como algo concreto, que produz e atua - o trabalho como algo vital do/da vida humana, algo essencial - o trabalho constitui o ser humano - a conotação negativa de Max se pauta quando o fim é o consumo da força de trabalho - propriedade privada seria uma das causas da degradação humana - para mudar a superestrutura tem que modificar a infraestrutura - o conhecimento é determinado pela matéria, pelo mundo que existe independente do homem: materialismo histórico dialético - o sujeito como integrante da natureza. O meio ambiente igual ao meu espaço - conhecimento: ferramenta a serviço da compreensão do mundo para sua transformação, de acordo com interesse dos produtores da riqueza do homem - socialista utópico: eram pacíficos, acreditavam numa mudança gradual da sociedade - valor de troca e valor de uso