As autoras discutem neste livro a importância da ARTE na formação de crianças e jovens, apontando a importância da mediação do educador, na construção e na vivência de um projeto pedagógico comprometido com a formação crítico-reflexiva de educandos e educadores, tendo em vista o bem comum.
Professora aposentada da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Possui graduação em Formação de Professores de Desenho pela Fundação Armando Álvares Penteado (1967), mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (1983) e doutorado em Artes pela Universidade de São Paulo (1989). Tem experiência na área de Artes e História da Arte, com ênfase em Ensino da Arte e História da Arte Brasileira atuando principalmente nos seguintes temas: arte- educação, linguagens e artes plásticas. (Texto informado pelo autor)