Música e Sociedade - Uma Perspectiva Histórica e uma Reflexão Aplicada ao Ensino Superior de Música

Vanda Lima Bellard Freire

Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM

2010

302 páginas

10h 4m

ISBN-1: 0

Português Brasileiro

PREFÁCIO
O livro Música e Sociedade, da professora Vanda Bellard Freire,
traz ao leitor a temática do currículo dos cursos superiores de música
do país, a partir de uma reflexão que toma como ponto de partida a
Universidade Federal do Rio de Janeiro. Enquanto construção social,
resultante de um processo histórico, o currículo é permeado por relações
de poder, as quais não são singulares ou unilaterais, mas multiformes,
plurais, descentradas. A análise trazida pela autora mostra os
embates em torno dessa construção na área de Música e a perspectiva
da existência de múltiplas tendências.
É sabido que as determinações formais do currículo não são
responsáveis por tudo que se aprende e apreende num curso superior,
mas se manifestam nas escolhas, encaminhamentos e formas de atender
as finalidades educacionais de todos os tipos e níveis, para todos
os grupos sociais. Neste sentido, o currículo de um curso superior
de música é uma forma de política cultural que deve ser discutida,
avaliada e reelaborada, de forma que a sociedade receba propostas
de conhecimento educacional, sob a responsabilidade de instituições
educacionais, condizentes com suas mudanças e adequações projetadas
pela história e pela cultura.
O trabalho, fruto da tese de doutoramento da autora, concluída
no ano de 1992 e publicada pela primeira vez em 1998, através da
“Série Teses” da Associação Brasileira de Educação Musical, é, neste
ano de 2010, reeditado com alterações. A produção, discutida e firmada
na gestão de 2007-2009, se concretiza neste momento refletindo o
esforço da ABEM para cumprir todos os seus compromissos, buscando,
sempre que possível, atender às diferentes demandas que justifiquem
o desenvolvimento e a expansão da área.
Em conformidade com essa ideia, ressaltamos que as análises
e opiniões expressam o pensamento da autora. Sua reedição, na versão
atual ampliada e atualizada, não pretende refletir um consenso da
área ou um posicionamento único da ABEM, mas contribuir, como é
o hábito da Associação, para a veiculação e debate de diferentes ideias
e propostas fundamentadas, direcionadas à educação musical brasileira
Após considerações gerais sobre o currículo numa perspectiva
estética e filosófica sobre o papel da música e da educação na sociedade,
o trabalho discute as funções sociais da música, baseadas na
categorização de Alan Merriam, trazendo ao leitor uma perspectiva
histórica e contextualizada das passagens da música ocidental pelo
tempo. O ensino de graduação é colocado diante das funções sociais
da música numa discussão que leva a autora a projetar perspectivas
para os cursos de música na Universidade, assim como a refletir sobre
seus papéis a partir do século XXI.
É com grande prazer que a Associação Brasileira de Educação
Musical oferece aos educadores musicais, músicos, professores e interessados
em geral esta reedição do livro de Vanda Bellard Freire,
ex-presidente da instituição, que tanto tem batalhado pela área e que
contribui aqui, mais uma vez, com reflexões para o desenvolvimento
da educação musical em nosso país.

Porto Alegre, outubro de 2010.
Conselho Editorial