Abordando o aspecto social da Geografia, os autores questionam seu papel ideológico, sua falsa neutralidade, sua eficácia na reprodução da dominação, sua metodologia e prática escolar. Aqui, suas origens e contradições, sua importância na construção da democracia e da cidadania são reveladas. Questões atuais como visão que o mundo tem do Brasil, da sua Geografia, são tratadas no capítulo "O que se encontra nos livros escolares franceses sobre a Geografia do Brasil". Esta leitura é um cinvite à reflexão sobre as alternativas de reestruturação e redirecionamento do discurso e prática da Geografia.